第一節(jié)課是《社會語言學(xué)》，主要內(nèi)容是很多國家的語言特點(diǎn)、手勢標(biāo)志等。課上，教授用豐富的肢體語言將知識生動地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，嚴(yán)肅中不失幽默，同學(xué)們的情緒都被調(diào)動起來。

社會語言學(xué)結(jié)束后，教授向我們介紹了富蘭克林大學(xué)特色課程—學(xué)術(shù)旅行。

“讀萬卷書，行萬里路”。學(xué)術(shù)旅行是富蘭克林獨(dú)創(chuàng)的特色教育形式，任何課堂經(jīng)驗(yàn)都無法提供與旅行相同程度的理解和認(rèn)知。該課程采用寓教于樂的形式，每年提供20多個學(xué)術(shù)旅行課程可供選擇。目的地包括印度、日本、南非、泰國、美國、歐洲各國等，覆蓋面廣。行為能力-認(rèn)知能力-知識體系-價值觀培養(yǎng)-全面發(fā)展，為學(xué)生開辟一條知識體系豐富、文化形式多元、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的培養(yǎng)途徑。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到世界不同文化，開闊眼界，學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)思維能力。

下午，同學(xué)們體驗(yàn)了法語研究課程。上完課后，同學(xué)們探討了在瑞士的所見所聞。會議室里，大家在一起無拘無束、暢所欲言。

同學(xué)們在體驗(yàn)了富蘭克林大學(xué)2天的課程之后，深感中國與瑞士教育方式的差別，開始傾訴了他們高中讀書生活的點(diǎn)滴辛苦。（當(dāng)初小編讀書的時候，早上5點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)睡覺，一個月休息1天，一天到晚刷不完的題目......）

同學(xué)們意猶未盡地與招生辦公室的Kailing老師討論中瑞教育體制的區(qū)別

晚飯大家是在學(xué)校主食堂里就餐的，葷素搭配，讓人看起來非常有食欲。

同學(xué)們吃的津津有味

一天的體驗(yàn)課程又過去了，同學(xué)們經(jīng)過大學(xué)教授們的言傳身教，受益良多。明天富蘭克林大學(xué)將為同學(xué)們準(zhǔn)備新的課程，小編期待同學(xué)們明天收獲新的知識與我們分享。